为加强两校区音乐教师相互学习交流，共同探讨课堂教学规范，提高教学技能，研究教学方法，推动教师专业发展及教学能力的提升，促进信息技术与学科教学的融合，本次联合大教研采取提前“录课”的形式，利用网络平台进行听课、评课交流与研讨。

本次教研共分为三个环节，首先，由初中部音乐质量组长王虹、郑小琴两位老师分别对歌咏比赛进行简要总结，胡晓琴副校长再结合两校区实情进行点评。她提出：我们必须要将专业技能和组织统筹能力同步抓，活动赛事的组织严格按照文件相关要求进行，并做到良性导向、规范活动。接下来她还对两校区开展“我为卓同代言”演讲比赛的组织进行了总结，强调两校区的艺术团队必须要精诚团结，通力合作，共同进步。

第三个环节教研教改研讨交流中，卓同校区教研节全员竞技项目中音乐主评杨锐老师分别对卓同校区进展情况进行了简要阐述，对其中的优缺点进行梳理。胡校长再次强调：坚持以“优质课应该把握的三个基本点”为目标，坚持“一个中心，两个基本点”、坚持依标施教、坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性，做为教学教研课的评价目标和方向。

最后全体教师观看了课堂建模录像课并开展研讨活动。此次课堂建模共四节，分别是由王虹、杨锐老师执教的《青年友谊圆舞曲》、邓燕老师执教的《动物说话》、马海燕老师执教的《洋娃娃和小熊跳舞》，从录像课中来看，四堂课都进行了认真的准备，全身心投入；展示自我，课堂精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。无论是教学理念、教学设计、教学过程、教学方法还是多媒体制作等方面都有很大的提高。教师能重视转变教、学方式，安排了恰当的小组学习、合作学习，课堂氛围融洽，教学方法灵活，体现了学生自主学习的课堂教学魅力。

本次活动，通过人人过关的全员竞技教研磨课，促进了老师们对课改教学理念的树立，规范了课堂教学模式细节，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，有力提高了教学研究水平。真可谓：研磨一堂课，带动一队伍！我也相信，在我们卓同教育教研节的氛围熏陶下，我们艺术教育工作定会更加精彩！

撰稿：马海燕  审核：胡晓琴