10月22日下午，一则谜语将孩子们引入到罗巧玲老师教研展示课《龙的传人》的课堂。

罗老师首先让孩子们思考龙的传人是指的哪些人？这首歌曲的歌词表达了什么样的情感？再带着问题聆听、欣赏，进而导入到歌曲学唱。通过听唱法学习、随琴练唱、小组PK、自由背唱等学习形式，孩子在循序渐进中获得知识、学得技能。在学习过程中，孩子们积极投入，很快学会了歌曲，又在罗老师的引导下分析歌词所表达的情绪，做到有情感的演唱。拓展环节中，罗老师让学生欣赏了《赛龙舟》，鼓励他们学会团结、学会合作，做新一代龙的传人。

整个课堂，从他们或优美、或铿锵的歌声中，不难看出他们的开心与快乐，洋溢在孩子们脸上的更多是自信、是乐观、是幸福。

                                      撰稿：丁伦杰   审稿：胡晓琴