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遂宁卓同国际学校简介

作者:admin 发表时间:2019-10-31 17:21:01 浏览量:4272

遂宁卓同国际学校——精致教育典范

 

遂宁卓同国际学校是卓同教育在成功创办遂宁市安居育才中学校的基础上,打造的一所高起点、国际化、高品质学校。

学校位于四川省遂宁市河东新区核心区晨钟路407号,占地70余亩。校园依山傍水,坐落在河东湿地公园内。左依巍峨旗山,联盟河水环绕校园;右眺绵延涪江河,观音湖面波光粼粼。校园建筑群落气势恢弘,北欧风尚独具一格;教学区、办公区、运动区、生活区,布局合理,功能配套。从2014年开门办学以来,就受到市内外学子的热烈追捧,现有小学、初中、高中在校学生4000余人,教职工400余人。

一、理念篇  以立德树人为宗旨,构建高远的育人目标

 1、办学目标:做精致教育,办伟大学校。做精致教育,体现的是卓同教育严谨细致的教育态度,一种完美的教育追求。我们不仅有关注细节的严谨,更有欣赏差异的开放态度。制定师生卓越发展目标,开发精品课程,构建精致课堂,锻造精良师资,实施精细管理,设计精彩活动,提供高品质教育服务,成就学子精英人生。让教育成为学生与教师一道收获生命成长幸福的教育旅程。办伟大学校,体现的是卓同教育高远的办学追求,一种无私的教育情怀。体现的是一种豪情,担当的是一种责任。卓同教育立志做有思想灵魂的教育,办有文化品位的学校。卓同教育的管理团队有教育信仰,教师有人格魅力,班级建设有生命活力,管理有人文关怀,学生有核心素养,教育能提供多种选择,能给学生一个终身难忘的成长经历。

2、培养目标:“创造最适合学生终身发展的教育,培育迈向未来的国际精英”。我们力争全面落实学生核心素养,强调卓同教育将以开阔的胸襟、国际化的视野,中西融合,不断创新教育模式,培养学子独具一格的创造性思维、独立开放的自由思想、超强的综合能力,具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。为国内外著名大学输送优秀人才,使广大卓同学子成为迈向未来的国际精英。

3、价值追求:“卓越发展,和而不同。”卓越发展,铸就不悔人生。唤醒卓同教育师生自身的潜能 ,凝聚全部的力量,用智慧浇灌理想,用拼搏成就未来,为教育建立卓越功勋,为人生谱写辉煌诗篇。君子和而不同,小人同而不和。卓同师生在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但有自己独立的人格和见解,在事业上有自己高远的价值追求。

先进而独具卓同教育特色的办学理念体系和目标的建立,很好地解决了卓同教育为什么办学,怎样办学,培养什么样的人才和办什么样学校等关键问题,这不仅包括管理团队对教育问题的哲学思考、对党的教育方针政策的正确认识和创造性贯彻、管理的思想基础与策略,还包括办学目标的定位、学校人才观、价值观等核心问题。体现了卓同教育是一个有思想信仰、教育情怀、价值追求、智慧才能的教育机构。

二、名师篇  锻造强大的育人团队,缔造卓同教育持续动力

建设强大的育人团队是打造一所学校可持续发展的核心动力。卓同教育充分利用民办学校灵活的办学机制,在全国高薪聘请名优教师,有来自北京、上海、广东、福建、江苏等教育发达省市的名优教师,还有来自省内名校的中高考学科把关教师。

学校注重教师培养,培养路径:校本培训——日研、周研、月研,每年3个月的教研节和班主任节,立足解决教育教学过程中存在的问题展开教研,派领导干部、名优骨干教师到北京、上海、河北、广东、浙江等教育发达省市兄弟学校学习。加强团队培训,建设重点加强价值观、执行力的培训,让每位教职工都有教育情怀。卓同教育主张“价值观相同、思维一致,行为互补”,强调执行力建设,学部校长必须带好团队,讲究工作效率,每周各学部都要开展执行力培训,每年暑期教育集团开展团队凝聚力建设封闭式培训,每期教育集团都开展工作年会,小初高各团队汇报工作,展示风采。学校风清气正,所有教职工都从心底热爱卓同教育。

三、特色篇   鲜明的办学特色,让卓同教育独树一帜

办学特色是学校的生命力,一所学校的办学特色就是独特优质教育资源的集中体现。卓同教育在十三年的办学历程中,以学生核心素养为重点,全面实施素质教育,打造了较为鲜明的办学特色,赢得了师生及教育界的高度肯定。

1、系统的精品课程,全力培养学子的个性特长

课程是一个学校的核心竞争力,它决定了学生成长所需的营养元素。卓同教育从创办开始,就以创新的思想,不断引领课程改革发展方向。卓同教育开设的课程充分体现“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程品牌化”特点,构建了既保证基础,又个性多元的“文化课程+素养课程+德育课程”的立体化课程体系,让卓同学子享受到从素质到能力、从成绩到高分、立足今天奠基终身发展的教育。

全面开设文化课程,做到了国家课程校本化。卓同教育根据学制要求,整合国家教材,重新构建目标体系、知识体系、能力体系、方法体系等。根据学生发展所需,实行分层分类课程。语文分类,数学、英语分层,充分尊重学生个体发展所需,为每一个学子搭建适合于自己的学习成长平台。校本课程特色化。开发了特色化校本文化课程,树立“大语文”的学习观,打造“海量阅读—美文写作—怡情书写—实践活动”四大语文特色工程,构建了“常规数学+奥数培训”为内容的数学特色体系,打造数学王牌学科;开发了注重兴趣培养,重视读写听说,强化英语语感的《英语晨读》、《英语听说》、《英语天天读》、《英语大世界》、《英语阅读》等英语特色课程,教会学生说一口流利的英语。设置了特色化的卓同课程。开设小初高衔接课程,确保学生小初高顺利衔接过渡;初一开设物理先修课程,初二开设化学先修课程,初三开设初高衔接先修课程;高中开设大学先修课程。同时开设了丰富多彩的冬、夏令营课程,全程关注学子的学习成长!

全面开设素养课程。卓同教育构建了涵盖课程拓展类(如写作社、奥赛社、课本剧社、演讲社等)、专业提升类(如表演社、音乐类、美术类、书法类、健美操社、街舞社、球类社、电脑社、手工社、科创社等)、趣味发展类(如孙子兵法社、魔术社、棋类社、心理类、厨艺社、动漫社、摄影社、礼仪社等)的丰富而全面的社团课程体系;根据学生卓越发展需要,全面实施了涵盖国学经典、数学拓展、国际教育、科技创造、表演艺术、可视艺术、体育健康七个板块的一类一品课程;

全面开设综合实践课程。包括卓识类:人生规划、职业体验、名人讲堂、成人典礼、业余党校、学段计划、援学支教、励志交流,卓品类:社区服务、社团活动、公共管理、军训磨砺,卓慧类:创意设计、课堂智慧、研究探索、提案建议,卓行类:学校通识、常规自律、星级争锋、卓越才艺;个性化课程包括援助类:延迟补齐、弱科个辅、整体提高,特训类:超前学习、自招小灶、竞赛专训,专才类:偏才扶正、特长艺体、专项拔尖。

2、卓雅的德育体验,激发学子蓬勃的生命活力

卓同教育把立德树人作为学校德育永恒的主题,努力培育四有卓同学子:有理想信念,有文明礼貌,有道德修养,有大家风范。抓好了卓雅德育五大核心教育内容:养成教育、信心教育、尊重教育、感恩教育、责任教育。充分调动师生的成长激情,让校园成为师生激情燃烧的乐园。让卓同学子语言文雅,举止优雅,气质儒雅,品位高雅。

着力培养学生高尚的道德情操和良好的学习、生活习惯。将学校德育活动序列化、课程化、活动化、精品化,在活动中育人,在课程中成长,从而培养出有远大理想,有人生规划,有高尚人品,有卓越智慧,有公民素养的社会有用人才。

卓雅德育注重学生的学习、生活体验,让卓同学子品行优良。学校以“创造最适合学生终身发展的教育,培养国际化创新型中华精英”为己任,围绕一个中心:我在卓同我最美,美在心灵:有感恩的心、有宽容的心、有勇敢的心、有纯洁的心;美在语言:使用普通话、使用文明语;美在行动:滔滔不绝固然行、亲身实践才是真;美在思想:有道德、有理想、有梦想;美在形象:儒雅气质、绅士风度、淑女形象。实施全员育人,滋养学生“明理、诚信、自信、责任、儒雅”五大品质。

3、智慧的教学模式,带给学子新奇的学习体验

学校敏锐地捕捉到互联网、云计算、物联网等现代技术对教育的巨大影响,在全省率先引进“翻转课堂”理念,在全国率先引进“云课堂”教育技术,通过卓同名师全力打造了“学·讲·练·悟”的卓同智慧教学模式,为师生学习、生活建立开放、协作、智能的学习服务平台,有力地提高了教育教学质量,实现了教与学的革命。

卓同教育的智慧教学能让学生自己掌控学习,初中学生每人一台平板电脑,利用教师自主开发的教学资源,根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看卓同名师自主开发的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没懂的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过网络向老师和同伴寻求帮助。智慧教学增加了教师和学生之间以及学生与学生之间的互动。

卓同教育的智慧教学让学生的学习过程与学习方式实现了颠覆。智慧教学模式的发展正在颠覆着传统的学习过程和学习方式,智慧教育借助信息技术手段,将学习过程的两个阶段进行翻转:知识的传输从课堂上迁移到课外,通过学生课前个性化的自学来实现;知识的内化则从课后转移到课堂,在教师引导下通过合作探究、练习巩固、反思总结、自主纠错等方式来实现。这种教学模式可以更加有效地激发学生的学习主动性,促进学生自主学习和合作学习,有利于教学效率的提高和教学效果的改善。

卓同教育的智慧教学使课堂成为师生互动、心灵对话的舞台,成为师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡潜能的空间,在教学中,教师根据教学实际,运用自己的智慧和创造力,创设必要的情境,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和升华,让学生在学习过程中感悟道理,体验情感,规范行为,体验成功的快乐。

4、学科竞赛培训,参与升学高端竞争

学科竞赛工作目标是全面提升学生学科素养,打造学科高端竞争优势,通过参加省级、全国、国际奥林匹克学科竞赛,摘取奖牌,让参赛学生通过保送、高考加分、降分录取等方式进入北大、清华等名校。

学校逐步完善了竞赛培训体系,基本建立了一体化培训机制教育集团建立小学、初中、高中一体化竞赛培训体系,根据学段特点,逐步开展五大学科竞赛培训工作,具体科目为:小学开展数学、信息技术等竞赛学科,初中逐步开展数学、物理、化学、生物、信息技术等竞赛学科,高中开齐数学、物理、化学、生物、信息技术等竞赛学科。经过几年的努力,竞赛工作取得了优异成绩,数学、物理、化学、生物、信息技术每年都有数十名同学获得全国一、二、三等奖,竞赛工作水平在全省处于前茅。

5、精彩的教育活动,让学子深刻感受成长快乐

卓同教育在遵循教育性、经验性、主体性、校本性、兴趣化等原则,结合实践性、开放性、自主性、生成性、综合性等特点,设计了丰富多彩的教育活动,让师生在多种教育活动中深刻感受成长的快乐,让教育成为师生生命成长的快乐旅程。

学科教学活动。各学科根据学科特点精心设计并开展了系列学科活动,如语文学科开展演讲比赛、课本剧表演比赛、朗诵比赛、书写比赛、辩论大赛、汉字书写大赛、诗词大会、各类征文比赛,开展郊游采风活动,自办手抄小报,名著读书报告会,成语接龙活动,文化寻根之旅,奇妙对联欣赏,中外影视欣赏等;数学学科开展数学游艺会、“愉”戏数间、“数”立理想、数学天地、爱上数学、数学迷宫、中外数学家的故事会、趣味数学等;英语学科开展精彩英语角、英语手抄报、英语演讲比赛、中外原版影视欣赏、校园英语广播、英语课本剧表演、英语名曲演唱、校园英语节等活动;物理、化学、生物等学科举办理化生学科节、科普知识大赛、理化生学科知识竞赛、举办学科讨论会、制作科技模型、观看实验表演、到科技馆现场参观、撰写科学小论文、参加理化生信息技术学科竞赛等,文科类的教育活动就更丰富多彩了。学校用心设计,精心组织,很好激发了学生的兴趣,培养了学生的特长和综合能力。

德育活动。卓同教育的德育即为思想品德教育,它包括政治教育、思想观点教育和道德品质教育等,卓同教育的德育包括的内涵非常丰富,主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会功德教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育,主要培养学生知、情、意、行,学校开展了大量的教育活动,如社会实践系列活动,课外、校外系列活动,共青团、少先队系列活动,校会、班会、周会、晨会、时事政策报告会等系列活动。

心理健康教育活动。学校配备专业心理辅导教师,在教育中开展心理健康教育活动,如通过心理知识讲座、心灵辅导、心理按摩、心理剧场、心理沙龙、心理咨询、心理运动会等多种形式的教育活动,广泛普及心理健康知识,提高学生的心理素质。

艺术活动。艺术教育如同一把开启人类心智与情感大门的钥匙,在塑造人类超越自我、超越功利、超越自然的崇高精神境界的同时,也孕育着人们真、善、美的追求。学校设计了丰富多彩的艺术教育活动,如每年举办校园艺术节,开展书法摄影大赛、表播编学生才艺表演大赛、“民歌、民舞、民乐”大赛、校园“十佳歌手”大赛、校园生活短剧比赛、礼仪表演,歌舞汇演,个人才艺展示,朗诵合唱、 “CCTV”学生风采大赛等。

科技创新活。卓同教育注重科学精神的弘扬,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,每年举行校园科技节、科技周、科技夏令营等活动。开展科技讲座,看科幻电影,创作科幻画,鼓励学生进行小发明小制作,倡导学生阅读读科普图书,撰写科技小论文等。

    国内外游学活动。为了开阔学生的视野,历练学生的阅历,增进各种文化的交流与融合,学校利用寒暑假开展国内外的游学活动。如魅力北京行,精彩内蒙游,神奇东方上海观,感受世界屋脊奇异风光,热带之旅海南行等,还与中外名校合作,组织师生到美国、加拿大、新加坡、日本、韩国等发达国家进行游学活动。

社会实践与社区服务。卓同学子在教师的指导下,广泛参与社区和社会实践活动,以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。

四、成果篇  卓著的办学业绩,让卓同教育声名鹊起

办学十三年来,卓同教育旗下的遂宁市安居育才中学、遂宁卓同国际学校凭借优异的办学业绩,已跻身全省前茅。缔造了“低入口高出口”的教育奇迹,不断刷新遂宁高考记录,比肩成都、绵阳,成为遂宁优质教育典范。近八年将42名同学送入北大清华;连续六年蝉联遂宁市理科状元,四年蝉联遂宁市文科状元;2018年,周川同学以718分夺得四川省理科状元;重本人数年年攀升,2019年一本上线达816人。

卓同国际学校2018年首届高三学子参加高考,一本率达98.12%,名列全省前茅,杨宇翔被清华大学录取,罗浩被北京大学录取。2019年高考,赵晨洋被清华大学录取,何俊铭、马俊等同学被北京大学录取,唐艺玲升入英国伦敦艺术大学,向蕾升入美国芝加哥艺术学院,胡弈凡升入加拿大不列颠哥伦比亚大学,周舟、丁伦为等同学升入美国麻省大学,各项高考指标继续领跑全省。

卓同国际学校小学、初中教育质量一直名列全省前茅,陈佳艺、张笑宇分别夺得2017、2019年全市中考状元。卓同教育学子不仅中高考成绩,而且艺体特长突出,综合素质高,班级、学部、校内的各种大型活动,均学生策划和组织,每位同学都有自己的爱好和学科特长,在全国各类大型艺体赛事上大显身手,斩获大奖。

卓同教育旗下两所学校先后获得“中国最具创新力榜样学校”“全国教育改革创新示范学校”“全国百强中学” “清华大学生源学校”“中国青少年体育俱乐部”“中国名校共同体理事单位”“中国硬笔书法教学先进单位”“中国美术教育先进学校”“全国百佳优秀校园电视”“全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛特等奖”“全国青少年才艺电视展演书画展集体一等奖”“全国规范汉字书写先进单位”“中央电视台英语风采大赛最佳组织奖”“天府特色学校”“四川省艺术教育示范学校”“四川省阳光体育示范学校”“四川省中小学心理健康特色学校”“四川省现代教育实验学校”“四川省绿化模范单位”“四川省全民健身先进集体”“四川省青少年校园足球示范学校”“遂宁市拔尖人才培养先进集体”“遂宁市文明单位”“遂宁市绿色学校”“遂宁市高中教育工作先进单位”等国家、省、市荣誉称号。

《中国教育报》《教育文摘周报》《成都商报》《华西都市报》四川电视台、人民网等主流媒体对卓同教育的办学业绩做了专题报道,引起教育界的广泛关注。

 

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