为提高教师的教育教学能力和课堂教学水平，优化课堂教学，给教师们搭建学习、交流的平台，4月16日，我校高中部化学组开展了“同课异构”公开课教研活动，让不同的教学设计、教学风格与教学模式得到展示与交流。段凤清、陈中海和王鑫老师面对同一内容，根据自己的教学理念和教学思路，巧妙构思，采用不同的教学策略和教学设计展开教学，展示了各自独特的教学艺术。

       讲课当天，杨开勇副校长、各年级化学组组长以及几位实习生亲临课堂。从课堂上可以看出，三位老师都做了充分的准备，教学过程完整、教学思路清晰。段风清老师和陈中海老师讲的课题都是《电解原理的应用》，王鑫老师的课题是《原电池和电解池的区别》。

       段风清老师通过列举出生活中的常见例子来导入新课，切合主题、富有吸引力，不仅将电镀的概念解释得清晰易懂，还将化学和生活巧妙地联系到了一起，极大地激发了学生们学习的积极性。段老师还充分利用了讨论法教学，使学生参与到教学过程中来，课堂气氛活跃，让学生做学习的主人，发挥了学生在学习中的主动性。

       王鑫老师教学语言规范，简明流利、准确生动、富有感染力。虽然只是一节复习课，但教学过程井然有序，严密紧凑，教学密度适当，能充分利用课堂的40分钟提高教学效率，教学节奏适度，时间安排得当。让学生进一步地巩固了知识，加深了对知识的理解。在这堂课中，学生是主体，教师引导他们思索，发挥了教师的主导作用。

       陈中海老师讲课时声音洪亮、富有激情和感染力。教学目标明确，能紧紧扣住教学目的的要求，抓住关键，突出重点。在课堂上讲完知识点后立即进行随堂练习，让学生能够及时巩固知识点，加强记忆。并且能巧妙地运用多媒体进行教学，大大地提高了教学效率。

       三位老师准确精炼的语言表达、对课堂整体的把控能力等给前来听课的实习师范生及老师们留下了深刻的印象。

       课后，听课教师和执教教师对此次教研活动进行了交流和讨论。杨开勇副校长和胡鹏程老师对三位老师的课分别进行了点评，并对三位老师今后的教学提出了许多宝贵的建议。通过本次听课评课，三位教师受益匪浅，对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的了解，也为他们今后的成长指明了方向。此次汇报课是高中部化学教研组共同努力的结晶，相信三位教师在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长。