---记安居育才中学高中部高一物理部周江老师竞教赛课

2015年10月22日上午，高一物理组周江老师在高一16班为我们呈现了一堂在“智慧课堂”引领下的“静摩擦力”新课，高一物理组全体老师到场听课。

周老师首先简单回顾了滑动摩擦力的知识要点，随后话锋一转：“同学们，如果地上叠放两个箱子，各接触面动摩擦因数相同，我用力推上面个箱子，请问：是只有上面那个箱子动还是两个一起动呢？”同学们立刻进入了热烈的讨论，但是得到的结果不一。周老师此时已将此题书写于黑板最右边，并告诉大家这节课上完，大家就能轻松解决这个问题。周老师很自然地引入了静摩擦力，让同学们结合生活实际思考为什么会存在静摩擦力，静摩擦力的产生条件是什么。同学们经过热烈的讨论总结出了方法，然后小组在黑板上进行了利用受力分析判断静摩擦力有无以及方向大小的展示。在大家探讨完了所有的新知识后，周老师又把大家的注意力集中到了刚开始那个问题上，此时同学们说出答案的声音统一洪亮而自信。

周老师这堂课可用以下几个关键词总结：年轻有朝气、形式有创新、学生有思考、思维有深度、课后有收获。周老师上课激情澎湃、授课自信、语言清晰，让学生的注意力时刻被吸引。而这种先抛出问题后探讨知识，由学生自己解决问题的形式，紧扣了“智慧课堂”的核心思想。周老师讲课以问句为主，一直在激发学生进行思考，整个课堂是学生在展示自己的智慧，而不仅仅是老师的智慧。周老师专业知识过硬，描述准确到位，总结紧抓本质，体现了思维的深度。整个课堂张弛有度，探讨完所有的新知识还剩下了十分钟，这些时间都留给学生们讨论消化，学生们纷纷表示这堂课收获匪浅。

这确是一堂优秀的物理课，周老师把握住了“智慧课堂”的精髓，致力于激发学生兴趣。而从学生们的反馈看来，这样的课他们愿意上、喜欢上。我们深信，学生们一直处于这样的激发和熏陶之中，必定能更加卓越！

（撰稿：李展    审稿：王海钢 审阅：罗程）