常常听说，语文课要有语文的味道。是大师眼中的浓妆淡抹？是迁客口中的辛酸苦辣？亦或许二者皆是。10月29日下午，我们聆听了两堂语文老师的精彩讲课，这也标志着高二年级语文组的教研活动圆满结束。

《藏巧于拙，鲜明深刻》，这是龙跃军老师在高二·11班执教的课堂主题。课堂上，龙老师的精彩点拨与引导让老师感受到龙老师一等一的教学技能。化繁为简，激活学生思维，课堂互动良好。在课堂展示完成之后，台下总是自发地响起热烈的掌声，他们是在为台上师生们共同演绎的精彩课堂表达由衷的赞赏。语文学科的同仁们主动学习，积极钻研，以解决学科学生课堂探究中的疑问为实效研究的核心命题，力争通过本届教研节系列活动再次提升教师们的学科教学实践水平和学生的学科能力素养。

下午第三节，在高二·5班，叶芳老师执教的《议论文分论点提炼的要求》新授课同样让听课教师赞叹！本堂课可说是精心准备的示范课，完整体现了“学---讲---练---悟”教学模式，贯穿了语文学科特有的思维方式。精心设计完整、合理、科学的导学案，为学生的先“学”奠定了良好的基础，充分显示了教师专业素养。课前的深情导入，激发学生的兴趣与热情，课上学生积极交流、展示，自信阳光；教师精讲细评，激情飞扬。在课堂上的探究环节，一直围绕文本的“分解分论点的方式与方法”这一主题展开，很好的落实了课堂学习目标，。课堂习题的“练”更是循循渐进，层层深入，拓展、提升、拔高，充分地启发了学生写作思维，提升了学生的时间与空间逻辑思维能力。

截至今日，高二年级部语文组的教研活动将告一段落，但是我们相信，老师们对语文教学的探索不会止步，他们将带着新的热情投入到以后的工作中，带领学生快速成长，促进学校长远发展！

（撰稿：戴维 审阅：罗程）