9月23日上午，安居育才中学7年级26班正在进行一堂试卷评析示范课，这节课由初一数学组罗杰老师主讲。

同样的课型，不一样的精彩，罗杰老师的这堂课，让同学们沉浸其中，让前来听课的老师也为其喝彩。

当大家还沉浸在美好的清晨时，上课铃声响了，同学们都在专注的分析自己的周考试卷。咦，为什么都过去2分钟了，罗老师还不说话，他在干嘛呢？原来罗老师正根据同学们的考试情况在黑板上列出典型题例、进行归类，让这堂课更有针对性。当同学们看到罗老师给出的分类，也连连点头，表示赞同。整堂课，就沿着罗老师归纳出的主线有条不紊的推进。

罗老师熟练运用多媒体技术，借助微课，适时暂停，让同学们有时间消化错题，并在错题上圈点。“哇，原来是这样！”同学们恍然大悟。

突然罗老师拿出手机，对着一位同学的错题就是“咔擦”，紧接着同学们的注意力全都被平板吸引，因为那上面出现了刚才那位同学的错题。就此错题，罗老师及时点评，分析错因，避免同学们再犯相同的错。

整堂课，罗老师心系学生，精心设计，及时关注同学们的动态，共同进步。这样的课，同学们能不喜欢吗？

                                                          （撰稿：夏诗涵）