为进一步加强和改进高中生思想政治教育和班主任队伍建设，积极探索和寻求学生管理工作的新模式、新方法、新途径，高中部根据学校要求深入推进“助理班主任“制度。

    随着卓同教育集团招生规模的不断扩大和学生层次、结构的日益变化，在科任教师中培养和选拔一批具有一定班主任组织和管理能力的教师担任助理班主任一职，协助班主任老师做好班级建设和管理，帮助和指导学生的思想、学习和生活，是卓同教育在新形势下加强和改进学生管理工作队伍建设的有效途径。助理班主任工作，有利于加强师生间的联系，有利于充分发挥科任教师的示范教育作用，有利于学生树立正确的专业学习观。也为科任教师提供了一个锻炼自我的工作平台，在他们的榜样示范和以身作则中，学生也真切感受到优良校风、学风、班风的氛围，从而不断地以较高的标准严格要求自己，努力成长成才。

    在“助理班主任制度“建设中，高中部 高度重视助理班主任的教师选拔工作，建立健全了岗前培训机制，将继续完善监督评价机制，运用助理班主任的工作模式探索和创新高中学生管理的方法和途径。【撰稿：唐冲    审核：杨开勇】