自主学习与合作探究并存 智慧课堂与高效学习共显
9月23日上午,作为学校初中英语教学新星的平美元老师在八年级21班“导演”了一堂环环相扣、精彩纷呈的英语阅读课,这吸引了很多英语组教师前来观摩学习。
上课前,八年级21班就传来了朗朗读书声,原来同学们都在全情投入的读单词、课文。铃声响起,平老师以问题导入,吸引学生兴趣,并引导学生进行读、写方面的自主学习。翻译短语、找知识点、回答问题,同学们全情投入其中,忙的不亦乐乎。在此过程中,平老师对学生进行耐心引导和积极鼓励。对于自学过程中出现的问题,同学们积极进行探讨交流,解决问题。而本堂课最精彩的高潮部分正是同学们的交流展示环节。每个小组抽签决定任务,在交流探讨之后,每个小组进行各项任务的展示、分享、讲解。这一环节中,同学们都大声说出自己的想法,让课堂充满了自主探究,小组合作的智慧火花。同时也将知识点落到了实处。最后,平老师引导同学们进行了课堂小练习,再次巩固本堂课的自学成果。
这一整堂英语阅读课,更像是一场亮点频出的“戏”。学生是“演员”,老师则是“导演”。因为它完全属于学生,完全是学生所学的展示,这充分体现了智慧课堂的自主学习、小组探究等高效元素,让老师们获益良多,更值得我们借鉴学习!【撰稿:张梦露 审核:何志琼 】
(平美元老师在引导学生自主学习探究)
(课上同学们积极准备交流展示)