——卓同国际学校小学部艺术校考测评纪实

“请一年级的宝贝儿们注意了，下面开始进行音乐测试的听力部份，请各监考老师有序组织并指导孩子们根据广播提示作答”。随着音乐质量组长陈丹老师甜美的播报声，小学一年级的师生们开始了有序而有趣的艺术校考的音乐听力测试。

为了更全面的培养孩子们在艺术领域的综合实践能力，为他们创造最适合学生终身发展的教育，培育迈向未来的国际精英，我们卓同国际学校在建校之初就制定了科学的艺术测评方案，分别将“常规课堂（活动）积分、基础知识与基本技能测评”三者相结合，以提高他们的审美能力，发展其创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

而今天下午4：30-5：30我们所进行的就是艺术校考音乐、美术、书法的基础知识测评序列。

“宝贝儿们，这些题难吗？”“不难！我一听音乐就知道答案了！”当艺术部胡晓琴副校长巡考过程中与孩子们交流时，一年级的宝贝异口同声的回答。“老师，有一道题我一听就知道歌曲名，可是我忘记作者是谁了！”三年级的一个孩子略带遗憾的说！

“孩子们，请注意你们的书写一定要规范，而且特别要注意版面整洁哦！把我们实用书写的要求运用到我们的答卷中来，到时候我们可是会选出特别优秀的答卷在全校进行展示哦！”一边巡考，我们一边温馨的提醒着各班的孩子们。

看着孩子们专心致志的作答，或静心聆听音乐，或一笔一画书写，我们每一位卓同教育人都为之欣慰。如何将艺术融入生活，又如何让生活处处充满艺术，我们卓同人，在思索，也在行动！

(撰稿：艺术部）