——记卓同教育集团小学部第四届教研节语文学科竞教活动（二）

     2015年10月20日,星期二，又到了卓同国际学校小学部全体语文老师幸福的教研日。本次教研活动也是教研节的重要活动之一——类文竞教第二组的赛课及议课。本次活动老师们献上中年级以诗歌赏析为主的群文阅读课，低年级识字教学课，共五堂课。袁英老师的《诗歌如画》阅读课设计流程清晰，达成目标明确；陈秀华《从现在开始》、补治华《识字四》、袁德燕《酸的和甜的》、姚瑶《识字五》四位老师的低年级随文识字、集中识字、看视频听故事识字，课堂风格各异，凸显了识字课的高效、轻松。听课之后，老师们又齐聚卓越大厅议课，先分小组议课各抒己见，畅所欲言，随后，朱清光校长、周方秋主任又代表所在组做了总体评价。肯定了教师良好的个人素养，认真的学习态度，把握了教材和学情，同时也指出群文阅读教学中如何做好时间的分配、重点的把握、议题的建构；识字教学如何落实字从文本中来，又回归文本，字跟文之间如何巧妙处理，实现高效识字。最后，焦华校长做了总结强调，她肯定了此次教研活动落到了实处，既促进了青年教师的成长，也让所有听课老师积累了经验，体现了团队的强大和老师们的终生学习意识，指出培养学生语文素养需从改善语文学习方法和提升教师自身专业素养中来，语文教学必须转化为培养学生的语用，涵养学生的人文情怀。

袁英老师的《诗歌如画》

陈秀华《从现在开始》

补治华《识字四》

袁德燕《酸的和甜的》

姚瑶《识字五》

分小组议课

分小组议课

朱清光校长代表所在组做总体评价

周方秋主任代表所在组做总体评价

焦华校长做总结强调

(撰稿：袁德燕  配图：邓琬茹    审核：肖春玉)