“智慧家长俱乐部”第三期家教论坛——家校同盟，携手前行
作者：zhaoshengban 发表时间：2016-06-06 10:15:14 浏览量：2777
“家长好好学习，学生天天向上”，为优化育人环境，建立共同育人的教育体系，实现家校合力，6月5日上午9:30，卓同教育初中部“智慧家长俱乐部”第三期家教论坛在卓越大厅如期举行。活动中，四川省物理优质展评课一等奖获得者、遂宁市教育系统先进个人、卓同教育初中部副校长王锋长以“家庭与学校如何结成教育联同盟”为主题作了专题发言。
初中部何志琼副校长担任本次活动的主持人，她首先介绍了出席本次活动的嘉宾：何德军校长，侯可副校长，王锋副校长，初中部学工处周开银主任，区级知名教师邹用兵老师，国家二级心理咨询师梁光琼老师，到场参加活动的还有初中部的100多位智慧家长。
论坛的第一个议程是：王锋校长以“家庭与学校如何结成教育联同盟”为主题作主讲发言。
会议伊始，王校长从习近平总书记关于加强家风建设的讲话出发，切入“为什么学校和家庭要结成同盟”这一问题，使家长明确了家校同盟的必要性。紧接着王校长就结成同盟提出几点建议：第一，家长要做家庭教育的学习者。王校长让家长先用右手在一张纸上写出家长的姓名、电话号码、孩子班级，再用左手，闭着眼睛写出相同的信息，结果发现两张纸上的字一个工整，一个杂乱，王校长说道，一方面，右手写的是字就像父母固有的教育观念，左手写的字就像父母需要重建的教育观念。很多家长是第一次当父母，是没有经验的，就如写出潦草的字，但只要勤加“练习”，多学习，就能教育出好孩子。另一方面，右手写的字就像父母，成熟稳重，成就斐然，而左手写的就如孩子，他们还在学习，我们要慢慢等待他们的成长，加强指导，引导他们成长。
第二，做家庭教育的示范者。家长在生活习惯、为人处事等方面都要做好孩子的表率。
第三，理性接受孩子的差异性发展。王校长以自己和女儿做的实验告诉家长每个孩子都是一朵花，只是花期不同，家长应尊重孩子的差异性，适当给予鼓励，静候花开。接着，他和家长们做了一个游戏，看一串数字，回答有几个4，大多数的家长能回答对，王校长又追问：有几个3和5呢？家长们都懵了，都没注意到。王校长指出“3”“5”就像孩子的缺点，“4”就如优点，缺点往往伴随在优点的左右。如果家长一味关注孩子的缺点，就会忽视优点，我们应该弱化缺点，鼓励优点。
第四，做学校教育的坚定支持者。家长在孩子面前要树立老师的威信，及时沟通信息，学会换位思考，这样才能达到家校共育，促进学生成长的目的。整个讲座引入大量的理论依据，游戏互动贯穿始终，使家长切身体会到家校结成同盟的必要性和重要性。
会议的第二个议程是：家长提问，嘉宾解答环节。嘉宾们就“如何与叛逆期的孩子交流”“怎样与班主任配合”等一系列问题作出了详细、耐心的解答。
11:00～11:30，是个别交流环节，无课的班主任来到了论坛现场。家长与嘉宾、班主任进行了一对一的个别交流，极具有针对性，使家长受益匪浅。
值得一提的是在这次论坛上我们看到了很多熟悉的面孔，很多家长表示在这三期论坛对他们帮助特别大，认识到自己在教育孩子上的误区，也明白了怎样教育孩子才是科学的。让我们期待家教论坛第四期“如何开展赏识教育”的顺利召开！
初中部何志琼副校长担任本次活动的主持人，她首先介绍了出席本次活动的嘉宾：何德军校长，侯可副校长，王锋副校长，初中部学工处周开银主任，区级知名教师邹用兵老师，国家二级心理咨询师梁光琼老师，到场参加活动的还有初中部的100多位智慧家长。
论坛的第一个议程是：王锋校长以“家庭与学校如何结成教育联同盟”为主题作主讲发言。
会议伊始，王校长从习近平总书记关于加强家风建设的讲话出发，切入“为什么学校和家庭要结成同盟”这一问题，使家长明确了家校同盟的必要性。紧接着王校长就结成同盟提出几点建议：第一，家长要做家庭教育的学习者。王校长让家长先用右手在一张纸上写出家长的姓名、电话号码、孩子班级，再用左手，闭着眼睛写出相同的信息，结果发现两张纸上的字一个工整，一个杂乱，王校长说道，一方面，右手写的是字就像父母固有的教育观念，左手写的字就像父母需要重建的教育观念。很多家长是第一次当父母，是没有经验的，就如写出潦草的字，但只要勤加“练习”，多学习，就能教育出好孩子。另一方面，右手写的字就像父母，成熟稳重，成就斐然，而左手写的就如孩子，他们还在学习，我们要慢慢等待他们的成长，加强指导，引导他们成长。
第二，做家庭教育的示范者。家长在生活习惯、为人处事等方面都要做好孩子的表率。
第三，理性接受孩子的差异性发展。王校长以自己和女儿做的实验告诉家长每个孩子都是一朵花，只是花期不同，家长应尊重孩子的差异性，适当给予鼓励，静候花开。接着，他和家长们做了一个游戏，看一串数字，回答有几个4，大多数的家长能回答对，王校长又追问：有几个3和5呢？家长们都懵了，都没注意到。王校长指出“3”“5”就像孩子的缺点，“4”就如优点，缺点往往伴随在优点的左右。如果家长一味关注孩子的缺点，就会忽视优点，我们应该弱化缺点，鼓励优点。
第四，做学校教育的坚定支持者。家长在孩子面前要树立老师的威信，及时沟通信息，学会换位思考，这样才能达到家校共育，促进学生成长的目的。整个讲座引入大量的理论依据，游戏互动贯穿始终，使家长切身体会到家校结成同盟的必要性和重要性。
会议的第二个议程是：家长提问，嘉宾解答环节。嘉宾们就“如何与叛逆期的孩子交流”“怎样与班主任配合”等一系列问题作出了详细、耐心的解答。
11:00～11:30，是个别交流环节，无课的班主任来到了论坛现场。家长与嘉宾、班主任进行了一对一的个别交流，极具有针对性，使家长受益匪浅。
值得一提的是在这次论坛上我们看到了很多熟悉的面孔，很多家长表示在这三期论坛对他们帮助特别大，认识到自己在教育孩子上的误区，也明白了怎样教育孩子才是科学的。让我们期待家教论坛第四期“如何开展赏识教育”的顺利召开！
【撰稿：尹瑶 审核：何志琼】
上一篇： 初中部开展新聘教师培训工作系列会议
下一篇： 游遍世界美地 意在旅游地理
