当我提笔写这篇文章的时候，我的内心其实充满愧疚。由于工作的原因，我长期在外地，作为一个父亲，疏于关心儿子的成长。孩子的母亲平时工作忙，工作之余再兼顾儿子的教育，也显得力不从心。

       我儿子在卓同学校读二年级，虽然只经历了一年的学习生活，但他取得了很大的进步，也让我们感受到了学校的非凡理念，感受到了老师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次接触到老师这个优秀群体，同时也感受到了老师的辛苦和不容易。

       记得当初给儿子选择转学时，我们对卓同这所新兴的学校完全没有认知，只是单纯地想选择一所寄宿学校，可以兼顾儿子的教育和生活。偶然的机会，听说遂宁有一所学校正在新建，抱着看一看的想法，我们走近了卓同学校。那时的学校还没有完工，不过欧式的建筑风格第一眼就吸引了我。漫步在操场上，看着儿子好奇并且带有些许兴奋的眼神，我想，这也许是一个不错的选择。随后，和正在招生的朱校长摆谈，朱校长的一句“着重培养孩子综合能力”，让我打定了主意。学习成绩固然是家长考虑的因素，但是我更看重的是如何做人，儿子性格比较内向，依赖性较强，缺乏男子汉的担当，早一些接触集体生活，培养独立性格和综合能力，未尝不是一件好事。

       转眼一年时间过去了，儿子的变化我一一看在眼里。从最早的竞选班长，到后来的被评为“卓越少年”，儿子渐渐从一个懦弱小男孩成长为敢于担当的少年，童真天性中多了一份理性与包容。电话上听到儿子说他得到了今年的奖学金，看着他拿着“卓越少年”奖杯的照片，作为父亲，我感到由衷的欣慰，同时，也衷心感谢培养教育儿子成长的学校和老师，特别要感谢班主任刘济铵老师的辛勤付出。

       用大爱做小事是卓同教育的真实写照，老师们用无数个平凡日子里的点滴付出，折射出了师爱博大的情怀。相信在这里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！