家长信息：陈 筱

学生信息：何阿竻（遂宁卓同国际学校初中部7.1班）

班 主 任：谢洪莉

可爱的“牧马人”

      初看到我家孩子的人，大都会被他斯文秀气的外表迷惑，事实上这位马年出生的小男生内心狂热、天性好动、思维不羁，不折不扣一匹烈驹。自他出生12年以来，套在这匹小野马身上的缰绳一直握在我的手中，不敢稍有松懈。回想小学六年，尤其四年级以后，因为他的过于活泼好动及悖越规则的＂奇思妙想＂常常让老师深为其累、爱恨不得，我也因此成为学校＂邀请＂面谈的常客，好在家庭＂德育＂工作及学习督导一直扎实到位，与班主任与科任教师也始终保持良性沟通，总算＂功德圆满＂小学顺利毕业。

       转眼，儿子就上初中了，我就要放开手中的缰绳，这匹尚未驯服的小烈驹脱离了我的照顾与监管，进入新的学校，对于新的环境新的生活，尤其是新的班主任，他将如何去面临和适应？他们班那30多个绝大多数属马的孩子们，将会与什么样的＂牧马人＂相遇相处呢？这一直是我最为担心的。

       第一次见到儿子班主任是在去年卓同国际学校的秋季开学典礼上。作为家委员成员将与另外几十名家长上台＂宣誓＂，之前便在观众席欣赏典礼仪式及老师和孩子们的表演。一位长相清秀、面容亲切、身材略胖的年轻姑娘过来找我，原来她就是儿子的班主任谢洪莉老师。

       简短几句话，她便留给了我热情友善、大方得体、快人快语的印象。这种性格应该和活泼顽皮的孩子比较投合，我当时心想，不由暗喜。后来在卓同学校的网络平台上看到了＂卓同初一班主任风采＂（相当于即兴自介小演说）视频，作为数学老师的谢姑娘，语言通畅流利、表达简洁清晰，表现力、感染力也是可圈可点，在那群年轻班主任中颇为突出，也想象得出她一定是个做事雷厉风行、很有魄力的人，便更为儿子及他的＂班友＂能碰上这样活泼可爱的＂驯养员＂暗自庆幸！直到现在，在我眼中，仍然觉得她是卓同学校初一年级中模样和性格最可爱的班主任，没有之一！

       典礼仪式结束后，学校＂班头＂们要带领孩子们到操场去＂认领＂由各班负责护养、管理的大树。只见小谢老师以双手击掌示意，一声召唤，一群孩子便应声而去，很快便将她连同她身后的大树团团围住。我站在老远的地方，就能听到她激情洪亮的嗓音，看见她挥襟展袖、不时跃动的身影。当天她身着颜色明丽的桔黄色T恤上衣，我很自然就想到了一个形容她的词语—热情的火焰。也正是这束火焰，从此点燃了卓同初一·一班34名天真烂漫的少年胸中的快乐与激情。和我预想的差不多，开学后的一到两个月，儿子对新环境新事物不无好奇、兴奋难抑，新结识的伙伴更让他玩兴十足，恨不得把睡觉的时间都拿来和同学、室友分享。自然关于他的＂故事＂和＂事故＂便多了起来，诸如上课管不住自己违反课堂秩序被罚站教室外啦，诸如晚上给室友表演逗乐不小心从上铺掉下来摔了腿啦，诸如把行李箱当道具导致滑轮、拉杆脱臼啦等等，他也因为顽皮好动而让生活老师＂念念不忘＂，第一次见我便向我＂奏本＂：＂你就是何阿竻的妈妈呀，这个娃娃最调皮好动了，晚上迟迟睡不着，就喜欢不停地说啊说……＂，总之，他像一颗随时都可能引爆的炸弹，不知什么时候会发生状况，想必也一度让老师最为悬心。而我每次惴惴不安地向老师询问情况时，谢老师却始终一脸阳光，毫无责怪、焦虑之色，总说有孩子们一起就是最大的快乐。只是说到一句＂我啥都不担心，只是一点，就是他们的身体和安全。＂

       但是，慢慢地，我发现了这个捣蛋王的变化。周末回来开始自主地完成作业，每次认真地在他卧室墙上贴好写上学校要求和规则的漂亮小纸条，谈话中流露出的对老师同学的喜欢及对班级荣誉的维护，主动与我交流如何带动全班去参加学校的活动。我发现他已经有了纪律意识，开始学会自律和体谅，尤其当那次他玩闹摔伤腿时我告诉他＂如果你出了事会连累全班而且会让老师因你受到学校处罚＂时，我明显看出他的懊悔和痛惜。

      也就是从这些事中，我感知出这个年轻的班主任身上蕴藏着最为珍贵的品质爱心。这除了她与生俱来的善良和经历所致，也是卓同＂幸福教育＂理念深植教师内心的例证吗？我不得而知。只是觉得与她每次交流，并无教师与家长的虚套，有的只是人与人之间，或者说如同朋友间的尊重、信任与默契，同时伴随着一种说不出的亲切，甚至有点心疼的感觉。记不得在哪曾看到一句话：最真挚感人的情感总是带有几分心疼。

       一次，儿子因为身体原因（低血压体质、缺铁性贫血）不慎晕倒，接回家住了两天。第二天一大早我就发现儿子起来一个人在他爸工作室偷偷写日记，后来我也看到了他那篇《我的谢老师》，和大家分享三段：＂……谢老师体积比较大，但心地善良，和蔼、幽默，她平常和我们打成一片，也像个孩子一样活泼。谢老师的快乐就是让我们也快乐，所以无论在什么地方，只要我们班出现的地方，总是洋溢着一片欢笑。＂＂……谢老师握着我冰冷的手，和刘老师把我送去诊所。刘老师在用电瓶车载着我，谢老师就在后面泪流满面的追。当爸妈来时，谢老师的泪水又涌了出来。＂＂……有一个人，无论我们发生什么事，她都会无条件站在我们身边。无论是我们成功，还是犯错，她都会为我们加油……＂

       看到这篇日记时，生来感性的我瞬间热泪盈眶。那个自己都还像个孩子，却又像个小妈妈天天为34个孩子的学习、成长忧喜交加的姑娘，也让我倍感心疼。

       情感，是这个世上最昂贵奢侈的投入，虽不舍分文，却千金难换，尤其体现在教育中。都知道＂教师是人类灵魂的工程师＂，他们最伟大之处就在于对下一代灵魂、品格的塑造，他们所授予的知识与才能，他们的情感、胸怀与气度，将对孩子的未来，也对整个民族的未来产生深远的影响。

       对我而言，与谢老师的友谊也算一份美丽的收获了，我特别开心她把我当大姐、朋友看待，有时候，她也会把有关教育上的一些烦恼、疑虑向我倾诉、共同探讨。记得我曾给她发过这样一条短信：＂女孩，就是不断在感受孩子的担忧、成长过程中，也会慢慢成熟和更加完美起来的。＂

       不觉间，谢老师已和初一·一班的孩子们相处半年，这群性格各异、还带着青春期特有的倔强、刚烈甚至叛逆的孩子像一群朝气蓬勃、正在生长的马驹，接管、驯养他们的是一群训练有素、志在教育的＂牧马人＂，如今，这一根根爱的缰绳已移交在他们手里，这些未来的千里马在知识与爱的引领下，也正在他们生命中的黄金时代接受锻炼、磨砺，不断成长。相信不久的将来，他们终会体格丰美，身形矫健，无需扬鞭自奋蹄，朝着各自未来的目标驰骋！＂爱往者爱返＂，我也深信，众多像谢老师一样懂得授人以爱的卓同＂牧马＂人也将不断地在爱的教育中收获无穷的成功与幸福。

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